Sesiones

(José L. Cabello)

Sesión 2: Uso educativo de Blogs. (José L. Cabello)

Sesión 3: Wikis en el aula. (José Cuerva)

Sesión 4: Elementos multimedia en soportes web. (Ángel R. Puente)

Sesión 5: Tipos de actividades con recursos web. (José L. Cabello)

(Ángeles Puertas)

Calendario: 10, 11, 23, 26 y 30 de Mayo y 1 de Junio.

1. Tipología de recursos web. Búsqueda y gestión.

Contenidos
Actividades
  1. Creación de una cuenta de usuario en Delicious.
  2. Actividades básicas de búsqueda y marcación.
  3. Crea tu red (network) de usuarios.
  4. Suscripción de etiquetas (cada participante propondrá 3).
  5. Marcar los recursos comentados en la sesión. Gestión de etiquetas para crear un directorio de recursos propio.
  6. Instalación de botones en navegador.


Introducción
Cuando hablamos de recursos para el uso didáctico de Internet, nos referimos tanto a los materiales como las herramientas que están a nuestra disposición en la Web para su posible utilización con la finalidad de ofrecer más posibilidades de aprendizaje a nuestros estudiantes.

Ya sabemos que Internet es un inmenso banco de materiales, tanto auténticos como de referencia o elaborados con fines didácticos. También nos proporciona excelentes soportes y herramientas para trabajar con esos materiales, crear contenidos y desarrollar destrezas, ya sea de forma específica en ejercicios de práctica lingüística o de forma integrada en diversos tipos de actividades. Muchas de estas aplicaciones son gratuitas y no requieren tener el programa instalado en el ordenador, basta con crear una cuenta de usuario.

Internet no sólo es una inmensa red de materiales y contenidos de diverso tipo que se conectan por enlace hipertextual y proporcionan representaciones múltiples de la realidad con facilidades multimedia, también es una tecnología de comunicación que fomenta la interacción con otras personas. Facilita así un aprendizaje más socio-constructivo y cooperativo, centrado en las necesidades del estudiante y su autonomía, con aplicaciones que nos permiten colaborar con otras personas en entornos virtuales de aprendizaje.

Las aplicaciones de social bookmarking (marcación social) nos permiten gestionar nuestros favoritos (sitios web o recursos que nos han parecido interesantes) desde cualquier ordenador conectado a Internet. Delicious es el servicio más popular de gestión de marcadores sociales. Nos facilita organizar los enlaces que seleccionamos por medio de etiquetas (tags) y compartirlos con otros usuarios. De este modo, estamos organizando mediante etiquetas de contenido (marcadores) los recursos de Internet en colaboración con otros usuarios. Podemos usarlo también para crear listas de recursos para nuestros estudiantes.

2. Uso educativo de blogs

Contenidos

Actividades
  1. Creación de cuenta Gmail.
  2. Crear blog en Blogger.
  3. Publicación de una entrada con un enlace y una imagen.
  4. Cambiar la plantilla.
  5. Poner etiquetas y 3 “gadgets” más en lateral.
  6. Escribe al grupo de correo del curso proporcionando la URL de tu blog y cuenta Delicious. Comenta en ese mensaje alguno de los enlaces que hay a continuación y tus impresiones sobre el curso hasta ahora, qué te gustaría que se trabajara más o algún tipo de recurso que no hayamos comentado y se considere de interés.
Otros enlaces

Short Portfolio Project Movie - narrated from Lawson Journalism on Vimeo

3. Wikis en el aula

Contenidos
  • Creación de un wiki en Wikispaces
  • Opciones de configuración
  • Uso educativo de wikis

Actividades
  1. Crear cuenta en Wikispaces.
  2. Creación de una página en wiki Aicole.
  3. Crear un wiki propio.
  4. Modificar plantilla.
  5. Crear directorio de páginas.
Enlaces

4. Elementos multimedia en soportes web

Contenidos
  • Inserción de vídeos y presentaciones en blogs y wikis.
  • Aplicaciones audio: herramientas de voz asincrónicas.

Actividades
  1. Búsqueda y marcación de 3 vídeos y 3 presentaciones en diferentes plataformas.
  2. Inserción de un vídeo y una presentación en blog y wiki.
  3. Creación de una actividad en eslvideo.com.
  4. Creación de un podcast e inserción con Dew Player.
  5. Creación de canal multimedia de podcasts en Ivoox.
  6. Creación e inserción de una animación Voki.
  7. Creación e inserción de un álbum multimedia con Voicethread.
  8. Participación en un debate en Voxopop.
  9. Creación de cuenta en Tokbox.

5. Tipos de actividades con recursos web

Contenidos


Actividades
  1. Haz una selección de ejercicios online para un tema y publícalos en una entrada en tu blog o una página en tu wiki.
  2. Elabora una webtask en Web Poster Wizard.
  3. Vamos a crear una lista de webquests, webtasks y treasure hunts para aprendizaje de contenidos en lengua inglesa. Las marcamos con las correspondientes etiquetas en nuestra cuenta de Delicious.
  4. Creación de un borrador de webquest en nuestro blog y wiki.
  5. Creación de un borrador de proyecto de colaboración intercentros.
  6. Creación de una rúbrica de evaluación para el proyecto o para un portafolios didáctico.
  7. ¿Sabes qué es eTwinning? Visita el sitio web para eTwinning creado por el ITE. Crea un perfil profesional en una plataforma de colaboración docente.
  8. Participa en el debate “¿Qué tipos de actividades con recursos web consideramos más últiles para el aula de idiomas?” en la red social docente del ITE.
Enlaces

6. Ofimática en línea y gestión de fuentes RSS

Las actividades y contenidos de esta sesión se encuentran en el siguiente enlace:
www.tallerreyjuancarlos.wikispaces.com



Contenidos
  • Herramientas de Google. Google Reader: gestión de fuentes RSS.
  • Ofimática en línea. Presentaciones con Prezi y murales con Glogster.

Actividades
  1. Agregamos 10 fuentes de interés en nuestro lector de fuentes RSS.
  2. Elaboración de una presentación con Prezi o un mural con Glogster.
  3. Elaboración de formulario, lista con datos o presentación con Googledocs.
  4. Abrimos un Google site e insertamos alguno de los documentos creados.
  5. Documento compartido con las conclusiones sobre el curso.

Presentación

Iniciamos este blog como soporte del curso "Formación TIC sobre recursos web para aprendizaje y enseñanza en en lenguas extranjeras (Inglés)", que se va a celebrar en la Universidad Rey Juan Carlos, en su Campus de Vicálvaro (Madrid).

Los objetivos del curso son:

-Acercar al profesorado al uso de Internet como fuente de recursos y creación de materiales didácticos para el aprendizaje integrado de contenidos en lenguas extranjeras.

-Aprender a manejar soportes web de uso sencillo para desarrollar formación y utilizar materiales multimedia.

-Conocer las diversas posibilidades metodológicas con distinto tipo de aplicaciones web para la enseñanza de idiomas.

-Gestionar recursos, herramientas de colaboración y fuentes de información y actualización.


Los ponentes del curso son: José Cuerva, Ángel R. Puente, Ángeles Puertas y José L. Cabello.